導讀：在教育的版圖中，環(huán)境是無聲的課堂，滋養(yǎng)著學子的成長。新余抱石高級中學以文化底蘊與現(xiàn)代設施交融的校園環(huán)境，為學生打造 “沉浸式成長空間”—— 從傳承抱石文化的精神底色，到軟硬件兼?zhèn)涞膶W習生活場景，每一處細節(jié)都藏著 “育人匠心”，讓校園成為夢想啟航的港灣。

一、文化溯源：抱石精神浸潤校園

學校以 “抱石文化” 為根基，將傅抱石先生的藝術追求與教育理念融入環(huán)境：

校名傳承：因弘揚傅抱石文化而生，校園里 “抱石元素” 處處可見（如藝術展廳、文化長廊 ），讓學生在潛移默化中感受藝術大師的家國情懷與創(chuàng)新精神；

精神賦能：傅抱石 “筆落驚風雨” 的藝術態(tài)度，轉化為校園 “崇尚創(chuàng)新、追求卓越” 的氛圍，激勵學生在學習中突破邊界、敢想敢為。

二、硬件設施：現(xiàn)代校園的 “成長支撐”

（一）教學空間：科技與人文融合

智慧教室：配備先進教學設備（智能交互大屏、錄播系統(tǒng) ），支持 “線上 + 線下” 混合教學，讓知識傳遞更高效；

功能場館：美術、音樂、舞蹈等特色教室專業(yè)齊全，為特長生搭建 “專屬創(chuàng)作空間”；書法、體育場館配套完善，助力學生全面發(fā)展。

（二）生活環(huán)境：溫馨與便捷并重

住宿條件：實行 “家庭庭院式管理”，宿舍整潔舒適，配備生活導師，關注學生生活細節(jié)與心理需求；

校園配套：圖書館藏書豐富、閱讀區(qū)安靜愜意，食堂菜品多樣、注重營養(yǎng)搭配，讓學生 “住得安心、吃得健康”。

三、環(huán)境育人：從 “空間” 到 “成長力”

校園環(huán)境不僅是物理空間，更是 “隱性教育資源”：

文化浸潤：抱石文化展廳、藝術作品陳列，讓學生觸摸藝術溫度，提升審美與人文素養(yǎng)；

實踐賦能：專業(yè)場館為社團活動、學科實踐提供平臺（如美術生寫生創(chuàng)作、音樂生匯報演出 ），讓知識 “落地實踐”；

氛圍塑造：整潔優(yōu)美的校園、現(xiàn)代化設施，培養(yǎng)學生秩序感與創(chuàng)新意識，助力養(yǎng)成良好學習生活習慣。

新余抱石高級中學，以 “抱石文化為魂、現(xiàn)代設施為骨”，構建起文化浸潤 + 成長支撐 + 實踐賦能的育人環(huán)境。在這里，學生既能觸摸歷史文化的厚度，又能擁抱現(xiàn)代教育的便捷，讓校園環(huán)境真正成為 “成長的土壤”，孕育未來的創(chuàng)新人才。如果你渴望在人文與科技交融的環(huán)境中逐夢，這所校園值得你探索！