【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

上千教育科技有限公司是一家全球綜合性教育科技公司。以北美優(yōu)質(zhì)教育資源、海量真實(shí)留學(xué)數(shù)據(jù)、創(chuàng)新技術(shù)為基礎(chǔ)，借助AI智能演算、大數(shù)據(jù)分析，幫助中國(guó)出國(guó)留學(xué)教育完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，公司以北美名校留學(xué)、國(guó)際辦學(xué)、中美文化交流和留美人才職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行創(chuàng)新性高端教育資源整合，實(shí)現(xiàn)了由點(diǎn)到面的全方位綜合留學(xué)移民服務(wù)的升級(jí)。與此同時(shí)，作為多家教育機(jī)構(gòu)，海外院校，國(guó)外企業(yè)，政府部門的官方合作伙伴，我們旨在搭建起全球化智能教育平臺(tái)，乘持著互利合作，匯集資源的理念，以實(shí)現(xiàn)雙方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同創(chuàng)造卓越的成果。

2014年 公司成立，在Downtown LA和San Marino設(shè)立辦公室。

2015年 攜?圣保羅私??中師資，開啟百?精英計(jì)劃（參與學(xué)?全部錄取到美國(guó)排名前30名校）。

2016年 參與設(shè)?四川師范?學(xué)“3+1+1” 本碩連讀項(xiàng)?。

2017年 協(xié)同新東?留學(xué)部承辦洛杉磯?校游學(xué)夏令營(yíng)（學(xué)??數(shù)突 破500?）。

2017年 策劃和承接碧桂園控股有限公司董事會(huì)美國(guó)西海岸商務(wù)考察?程。

2018年 主導(dǎo)設(shè)?泰州第?中學(xué)美國(guó)留學(xué)部，建?加州?學(xué)直升渠道合作。

2019年 協(xié)同伯克利?樂(lè)學(xué)院和加州?樂(lè)學(xué)院創(chuàng)?“?樂(lè)?才培養(yǎng)計(jì)劃”。

2019年 參與收購(gòu)Saddleback Valley Christian美國(guó)?中，設(shè)?國(guó)際留學(xué)?項(xiàng)?。

2020年 協(xié)同全球杰出華?藝術(shù)家協(xié)會(huì)承辦第?屆全球杰出少年演奏家美國(guó)區(qū)選拔賽。

2021年 參與設(shè)?華東師范?學(xué)OMO雙師課堂項(xiàng)?。

2021年 主導(dǎo)設(shè)?武漢武鋼三中和St Paul High School中美?校合作辦學(xué)。

2021年 與加拿?公?教育局共同合作國(guó)際留學(xué)?項(xiàng)?（加拿?海洋四?。?。

2022年 參與設(shè)?北師?經(jīng)管學(xué)院”3+1+X”本碩雙學(xué)位項(xiàng)?。

2023年 聯(lián)合圣保羅私??中共同開發(fā)線上學(xué)分?憑項(xiàng)?。

2023年 主導(dǎo)設(shè)?廣西崇青園高級(jí)中學(xué)和St Paul High School中美?校合作辦學(xué)。

2024年 與奈?平臺(tái)合作拍攝?部華?選秀綜藝節(jié)?（預(yù)計(jì)2025年下半年上線）

2024年 攜?圣保羅私??中師資團(tuán)隊(duì)，成為河北省第一批參與“中方未來(lái)5年邀請(qǐng)5萬(wàn)名美國(guó)青少年到中國(guó)交流學(xué)習(xí)”文化交流項(xiàng)目的院校。

2024年 與邢臺(tái)學(xué)院達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同拓展美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)。

2024年 攜?圣保羅私??中師資團(tuán)隊(duì)，與上海金蘋果雙語(yǔ)學(xué)校達(dá)成戰(zhàn)略合作，共同拓展美國(guó)留學(xué)市場(chǎng)。

2025年 精彩繼續(xù).......

【顧問(wèn)介紹】

顧問(wèn)老師Sue

??資深教育及留學(xué)探索者｜10年IT經(jīng)驗(yàn)

??擅長(zhǎng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析｜學(xué)生特性匹配綜合方案

??專注于????學(xué)生、家長(zhǎng)需求深度挖掘｜精準(zhǔn)推薦

??以就業(yè)為導(dǎo)向????美國(guó)留學(xué)規(guī)劃｜留學(xué)申請(qǐng)｜個(gè)性化求職規(guī)劃

??致力成為｜專業(yè)、貼心、一路相伴的留學(xué)引路人

顧問(wèn)老師媛媛

??資深教育及留學(xué)探索者｜10年IT經(jīng)驗(yàn)

??擅長(zhǎng)運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析｜學(xué)生特性匹配綜合方案

?專注于學(xué)生、家長(zhǎng)需求深度挖掘｜精準(zhǔn)推薦

??以就業(yè)為導(dǎo)向????美國(guó)留學(xué)規(guī)劃｜留學(xué)申請(qǐng)｜個(gè)性化求職規(guī)劃

??致力成為｜專業(yè)、貼心、一路相伴的留學(xué)引路人

【圣保羅線上文憑項(xiàng)目案例】

案例一

姓名：夏同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校：St Paul High School

畢業(yè)時(shí)間：2024年6月

GPA：3.23

語(yǔ)言成績(jī)：托福81分

標(biāo)化成績(jī)：無(wú)SAT / 無(wú)AP

獎(jiǎng)學(xué)金：8000美元/學(xué)年

背景故事：

高中在武漢普高就讀，高三進(jìn)入到圣保羅線上文憑項(xiàng)目，通過(guò)線上授課的方式，自學(xué)完成了St Paul High School必修的學(xué)分課程，最終拿到以下學(xué)校的錄取結(jié)果，并且選擇就讀University of California, Merced的心理學(xué)專業(yè)。

錄取結(jié)果：

University of California, Davis（排名33名）

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）

案例二

姓名：楊同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校：St Paul High School

畢業(yè)時(shí)間：2024年6月

GPA：3.52

語(yǔ)言成績(jī)：托福87分

標(biāo)化成績(jī)：無(wú)SAT / 兩節(jié)AP課程

獎(jiǎng)學(xué)金：無(wú)

背景故事：

9到11年級(jí)就讀廣州市第二中學(xué)，2023年暑期來(lái)美國(guó)，入讀LASC語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)英文，在八月份轉(zhuǎn)入St Paul High School讀12年級(jí)，在2024年6月份拿到St Paul High School的畢業(yè)證。在來(lái)美國(guó)之前的成績(jī)不理想，預(yù)計(jì)高考上不了本科，但是通過(guò)我們的項(xiàng)目，在2023年10月份申請(qǐng)了加州大學(xué)的所有分校，最終進(jìn)入到加州大學(xué)爾灣分校學(xué)習(xí)。

錄取結(jié)果：

University of California, Irvine（排名33名）

University of California, Davis（排名33名）

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）

案例三

姓名：李同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校：St Paul High School

畢業(yè)時(shí)間：2024年6月

GPA：3.04

語(yǔ)言成績(jī)：無(wú)，僅提供了大學(xué)的英語(yǔ)寫作課成績(jī)

標(biāo)化成績(jī)：無(wú)SAT / 無(wú) AP課程

獎(jiǎng)學(xué)金：無(wú)

背景故事：

學(xué)生來(lái)自于杭州高中的國(guó)際班，2023年7月有來(lái)美國(guó)St Paul High School參加一個(gè)月的交換生課程項(xiàng)目?；貒?guó)之后即報(bào)名參加了圣保羅線上文憑項(xiàng)目，用五個(gè)月時(shí)間完成了所有課程，并且于此同時(shí)完成了我們規(guī)劃的大學(xué)寫作課程，我們幫她免除了加州大學(xué)的語(yǔ)言要求，最終拿到了University of California, Riverside的錄取通知書。

錄取結(jié)果：

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）

案例四

姓名：許同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校：St Paul High School

畢業(yè)時(shí)間：2024年6月

GPA：3.67

語(yǔ)言成績(jī)：托福89分

標(biāo)化成績(jī)：SAT 1330

獎(jiǎng)學(xué)金：13000美元/學(xué)年

背景故事：

學(xué)生來(lái)自哈羅英國(guó)學(xué)校，11年級(jí)在校成績(jī)有明顯下滑，通過(guò)完成圣保羅線上文憑項(xiàng)目，四門科目均取得A的成績(jī)，最終進(jìn)入到加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校學(xué)習(xí)。

錄取結(jié)果：

University of California, Irvine（排名33名）

University of California, Davis（排名33名）

University of California,Santa Barbara（排名39名）

University of California, Merced（排名58名）

University of California, Riverside（排名76名）

University of California, Santa Cruz（排名84名）