【干化戈教育工作室創(chuàng)始人簡介】

干化戈，清華大學(xué)博士，在清華大學(xué)學(xué)習(xí)工作近20年，求學(xué)期間師從清華大學(xué)樊富珉博導(dǎo)，主要研究國際教育比較、互聯(lián)網(wǎng)教育、教育心理學(xué)（團隊心理學(xué)，積極心理學(xué)方向）。1998年留校工作，從事清華大學(xué)教學(xué)和學(xué)生管理工作。2010年起全職研究K12教育，聚焦在基礎(chǔ)教育階段學(xué)生培養(yǎng)。2010年–2017年主要從事家庭學(xué)校和超常兒童培養(yǎng)研究，培養(yǎng)大批15歲以前考取重點大學(xué)的學(xué)生（早期案例可百度北京小學(xué)生崔冉等相關(guān)事跡）。2017年–2020年，組建干化戈教育工作室，培養(yǎng)大批優(yōu)秀的年輕教師，研究重心轉(zhuǎn)向全國高中教育，并親自擔(dān)任北京高中班全科教師，總結(jié)完善出全新的從小一到高三的全科教學(xué)體系，和基于團隊心理學(xué)的人格心理健全教育體系。2020年至今，伴隨著北京新高考改革，工作室重點研究北京教育，為多所學(xué)校提供教學(xué)服務(wù)，幫助上千學(xué)子高考成績?nèi)〉么蠓嵘?/p>

【對應(yīng)教學(xué)優(yōu)勢】

騏驥一班二班三班簡介：

干化戈教育工作室在經(jīng)過十年潛心研究，反復(fù)迭代打磨教育模式后，2023年，在北京中加學(xué)校組建騏驥1班，招生對象以當(dāng)年中考沒有考取公立學(xué)校的學(xué)生為主，全班平均成績?yōu)橹锌?17分，平均分對應(yīng)北京中考全市排名60534名，正常情況下無法考取大學(xué)。歷時兩年，進步最大的同學(xué)已經(jīng)提前一年達到高三模考600分水平，兩人達到本一線530分水平，預(yù)計騏驥1班可以實現(xiàn)2026年高考全班由無法考取高中到集體考取本科，且3人達到600分，3人達到530分本一線，其余9人過430分本科線的預(yù)期目標(biāo)。

經(jīng)過對騏驥一班兩年經(jīng)驗的總結(jié)完善，我們認為模式基本成型，完全可以滿足新高一一年時間完成高中教育。這個模式同樣非常適合復(fù)讀生，即無論水平高低，都可以在一年時間內(nèi)重新對各學(xué)科的12年教育回顧梳理，并在高考總分上取得較大提升。同時，最近幾年，我們對北京高考進行了深入研究，對試卷變化，閱卷規(guī)則，答題技巧有深刻認識，也有利于學(xué)生提高分數(shù)。2025年，正式組建騏驥二班和三班，分別對應(yīng)北京考生物化組合和非物化組合。

高效的學(xué)習(xí)法：

我們的復(fù)讀學(xué)習(xí)模式是基于我們自主知識產(chǎn)權(quán)的研究結(jié)果來設(shè)計的，并且經(jīng)過實踐驗證。核心來源是2010-2017年期間，干老師對超常兒童教育開展的研究，探索教育的一般規(guī)律，以及高考十科（語數(shù)英日理化生史地政）的高速學(xué)習(xí)法。

學(xué)習(xí)模式：

1. 以4人學(xué)習(xí)小組為基本學(xué)習(xí)單位。完全不同于傳統(tǒng)授課和作業(yè)的學(xué)習(xí)模式。

2. 教學(xué)上一人一策，真正實現(xiàn)個性化。雖然形式上是小組或小班的教學(xué)，但是效果是不亞于一對一教學(xué)。

【對應(yīng)師資】

教育工作室?guī)熧Y簡介：

目前干化戈教育工作室共有近20人的全職教師隊伍，以青年骨干為主，充滿蓬勃朝氣和愛心。這些青年教師，基本上都來自國內(nèi)985、211等一流大學(xué)，以碩博學(xué)歷為主，均具備高中教師資格并在高中一線實際任教。并且都經(jīng)過工作室數(shù)年培養(yǎng)，完全掌握了我們的獨有的教學(xué)方法，能貫徹執(zhí)行我們的教育理念。比如我們培養(yǎng)的教師要求一專多能，數(shù)學(xué)李老師就能做到除了精研高考數(shù)學(xué)外，還能用英語講高中物理。比如文綜匡老師，可以對同一個試卷背景，分別帶學(xué)生從歷史地理政治等不同學(xué)科角度進行研究。我們的教師團隊實行的是體系作戰(zhàn)，對每一個學(xué)生，都是由高考六科老師組成的教師團隊，針對他的學(xué)習(xí)特點實施教育方案，從而最大化提升高考分數(shù)。

學(xué)習(xí)師，是我們體系的特殊教師。重點大學(xué)本科或碩士學(xué)歷，或者優(yōu)秀軍人，具備教師資格，年齡一般在25歲以下。擔(dān)任班主任角色，完全跟班，住學(xué)生宿舍區(qū)，全天候與學(xué)生一起上課生活。工作性質(zhì)為協(xié)調(diào)教學(xué)，學(xué)生個性計劃安排與落實，學(xué)生學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成訓(xùn)練。最終目標(biāo)是使得良好的學(xué)習(xí)行為變成學(xué)生的肌肉記憶，使學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)能力，終身學(xué)習(xí)能力，為今后的求學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。

【校園圖片】