【機(jī)構(gòu)簡介】

紐特心理前身為同濟(jì)新起點(diǎn)，始于2005年華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，并先后成為華中師范大學(xué)、江漢大學(xué)等高校應(yīng)用心理專業(yè)碩士實(shí)踐基地。機(jī)構(gòu)位于武漢東湖風(fēng)景區(qū)落雁路，緊鄰東湖綠道，距離全國交通樞紐武漢高鐵站直線距離1公里，占地面積15畝，建筑面積4800平方米。在21年的發(fā)展中，紐特專注于研究青少年的網(wǎng)癮、厭學(xué)、拒學(xué)、輟學(xué)、親子關(guān)系沖突等問題，我們認(rèn)為“沒有問題孩子，只有遇見困難和問題的孩子”“解決問題的答案在于更高的格局和提升解決問題的能力”我們獨(dú)創(chuàng)了“青少年立體教育”（復(fù)學(xué)之路系列服務(wù)），已成功引導(dǎo)萬余名來自全國各地的青少年走上正軌，幫助他們從輟學(xué)到復(fù)學(xué)，甚至考入知名大學(xué)和出國留學(xué)。“愿天下沒有輟學(xué)的孩子”是紐特的愿景，“讓教育從‘心’開始，讓人生更美好”是我們的教育理念。

【師資介紹】

主任心理咨詢師：

陳佳鐘

衛(wèi)健委中級(jí)心理治療師、

人社部二級(jí)心理咨詢師、

民政部中級(jí)社工師、

教育部高級(jí)心理健康教師、

聯(lián)合國勞工部SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師

福建省人社廳家庭教育指導(dǎo)考評(píng)員組長

盛玲麗

華中科技大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，衛(wèi)生部中級(jí)心理治療師，國家二級(jí)心理咨詢師，紐特資深心理咨詢師。十余年心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，精神分析心理動(dòng)力取向，曾接受系列長程培訓(xùn)，包括中德心理醫(yī)院進(jìn)修，李維榕結(jié)構(gòu)式家庭治療督導(dǎo)班，CIC向3000小時(shí)進(jìn)發(fā)心理動(dòng)力學(xué)長程培訓(xùn)；中法兒童青少年精神分析理論與臨床系統(tǒng)三年連續(xù)培訓(xùn)等。 長年接受一對(duì)一個(gè)體督導(dǎo)與團(tuán)體督導(dǎo)，接受分析小時(shí)數(shù)500+小時(shí)。擅長青少年心理問題，青少年家庭咨詢，神經(jīng)癥性的焦慮，抑郁，強(qiáng)迫等。

高級(jí)心理咨詢師：

許惠雯

許惠雯北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士，國家二級(jí)心理咨詢師。中國心理協(xié)會(huì)中歐提升班。接受精神分析、依戀理論培訓(xùn)、繪畫敘事療愈、家庭系統(tǒng)理論、EF T、FSI等專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)操。從事大學(xué)教育幼兒教育十余年。專注青春期孩子和家庭教育，心理咨詢時(shí)長3500余小時(shí)。有帶領(lǐng)百余場(chǎng)家長成長營團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)。因著人的珍貴，看見每個(gè)生命的不容易，愛會(huì)讓破碎走向完整！

心理咨詢師：

李志英

李志英，華中師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，國家二級(jí)心理咨詢師；參加清華大學(xué)首屆積極心理學(xué)指導(dǎo)師培訓(xùn)、中美精神心理研究所與武漢愛的教育咨詢中心培訓(xùn)、媽媽心理學(xué)院吳和鳴老師主講首期師資培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)佛禪智慧；從事十余年高校教師工作，經(jīng)歷生死大事后，痛到極點(diǎn)尋找出路，從實(shí)踐上運(yùn)用心理學(xué)讓自己與家庭受益。收費(fèi)咨詢時(shí)長800+，擅長婚姻情感、自我成長領(lǐng)域，用愛與信為底色，用積極心理學(xué)的視角與方法陪伴來訪者走過ta人生的風(fēng)雨，陽光總在風(fēng)雨后，綻放自己。

蘆梅芳

畢業(yè)于武漢理工大學(xué) ，13年世界500強(qiáng)企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)，深諳職場(chǎng)壓力與個(gè)人成長議題。中科院心理咨詢師合格證、接受認(rèn)知行為療法（CBT）系統(tǒng)長程培訓(xùn)、精神動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練（含個(gè)案概念化/意象對(duì)話/家庭治療）、武漢市精神衛(wèi)生中心精神動(dòng)力學(xué)督導(dǎo)項(xiàng)目、高級(jí)繪畫心理分析與治療。咨詢特色：整合人本主義、CBT、精神動(dòng)力學(xué)與積極心理學(xué)理論框架，靈活運(yùn)用，形成"評(píng)估-概念化-干預(yù)"的系統(tǒng)工作模式，為青少年及成人提供個(gè)性化方案。臨床經(jīng)驗(yàn)： 專注青少年心理健康及家長個(gè)人咨詢領(lǐng)域，累計(jì)咨詢時(shí)長500+小時(shí)，華中科技大學(xué)心理援助專家， 成功干預(yù)危機(jī)個(gè)案30+，涉及抑郁、焦慮、自傷等議題。咨詢理念:每個(gè)困境都孕育著成長的種子。愿以專業(yè)為燈，溫暖為伴，與您共同探尋內(nèi)在力量，照亮改變之路。

陳芳

中學(xué)資深教師，擁有對(duì)教育的深度思考和熱愛，通過多年的教學(xué)觀察，打造了話劇《成長的煩惱》，此話劇演出后，獲得社會(huì)的高度關(guān)注和廣泛好評(píng)，該項(xiàng)目曾獲得“湖北省創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的好成績。本人對(duì)心理學(xué)高度熱愛，有《心理健康（高級(jí)）咨詢師》證。受訓(xùn)經(jīng)歷：曾奇峰老師的精神分析訓(xùn)練營，紹良博士的ＣＢＴ訓(xùn)練營，房樹人高階班，心理模式結(jié)構(gòu)化體系，王錚博士的格式塔，動(dòng)力學(xué)概念化工作坊，OH卡工作坊等。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

機(jī)構(gòu)環(huán)境

前臺(tái)