【學校簡介】

深耕素質(zhì)教育領(lǐng)域多年，珈方教育憑借專業(yè)的教學體系與深厚的教育積淀，成為萬千家庭信賴的成長伙伴。

所有的課程設計都圍繞“兩大成長支柱”展開：獨立思考力——引導孩子從“被動接受”轉(zhuǎn)向“主動提問”。

創(chuàng)新實踐力：將課上學知識點靈活運用到每一道變式題目里。

支撐這一理落地的，是一支認同“教育即生長”的教師團隊。我們的老師有熟知高中考點的學科帶頭人，有認真負責兼具教學經(jīng)驗的任課老師，更重要的是，每個人都將“觀察孩子、理解孩子”作為首要能力——課前針對每個孩子薄弱點針對性備課，課后隨時答疑，及時了解課上吸收情況。

8余年來，我們見證了無數(shù)孩子奮筆疾書，耐心學習，不分晝夜，提分之后的開心。也見證了他們情緒崩潰，學習疲憊，成績遇到瓶頸的難過。這些細微的成長，正是珈方教育理念的見證。我們始終相信，當老師和學生一起努力奮斗，每個孩子都可以考入理想的大學！

【教學優(yōu)勢】

我校始終致力于為學生提供高質(zhì)量的教育服務，核心優(yōu)勢體現(xiàn)在：

1.我們構(gòu)建了科學、系統(tǒng)的“講練測評管”五位一體教學體系，注重知識傳授與思維能力培養(yǎng)相結(jié)合；

2.我們實行精細化的學習管理師制度，對學員的學習過程進行全程跟蹤與個性化輔導；

4.依托深厚的教研積累，我們研發(fā)了系列自有的針對性教案與學習資料，確保教學內(nèi)容的前沿與高效；

5.我們高度重視理論聯(lián)系實際，積極為學員提供豐富的實訓項目與校企合作資源，并搭建完善的就業(yè)支持平臺，全力輔助學員規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。

【師資介紹】

陳老師

“他讓數(shù)學‘學渣’，用1年時間逆襲成‘學霸’！”

她是陳老師，學生口中的“套路終結(jié)者”。

· 不搞題海戰(zhàn)術(shù)，他教你 “拆解36種母題” ，以一當百。

· 不背復雜公式，他帶你 “玩轉(zhuǎn)10大核心思維” ，看透本質(zhì)。

【她的硬核實力】

· ?? 5年+ 深耕高中畢業(yè)班，所帶學生95% 實現(xiàn)顯著提分

· ?? 獨創(chuàng) “三步破題法” ，專治“上課聽懂，下課不會”

【學生&家長這樣說】

· “以前最怕數(shù)學，陳老師一講，我突然就開竅了！”——李同學（一模98分→高考137分）

· “陳老師不僅教知識，更給了孩子學好數(shù)學的自信！”——王同學媽媽

【他能幫你解決】

? 基礎不牢，公式定理只會死記硬背

? 刷題無數(shù)，但遇到新題依然沒思路

? 考試時間總不夠用，大題來不及做

尹老師

尹老師 - 高中物理“模型拆解”專家

· 教學標簽： 省重點中學重點班老師 | 8年畢業(yè)班教學經(jīng)驗 | 物理模型解題法推廣者

核心教學履歷：

· 曾任某省重點中學（精英）物理老師。

· 熟悉本省高考特色。

· 所授學生中，包含北大等985高校學生，也包含大批藝術(shù)生文化本科上岸。

教學風格與特點：

· 模型化教學： 獨創(chuàng) “高中物理36大核心模型”解題體系，將復雜物理場景抽象為簡潔模型，幫助學生“從會一道題”升級到“會一類題”。

· 講透本質(zhì)： 擅長用生動的比喻和生活化的實例（如：將電場力與重力場類比為“兄弟力”），剝開物理公式的“冰冷外殼”，揭示其內(nèi)在的邏輯美感與統(tǒng)一規(guī)律。

· 結(jié)果可測： 教學成果顯著，過往學員在系統(tǒng)學習后，平均提分高達30分，尤其擅長幫助物理基礎薄弱的學生重建信心，實現(xiàn)逆襲。

適合學員：

· 物理思維尚未建立，看到復雜題目就無從下手的入門困難型學生。

· 知識點零散，成績波動大，無法將力學、電學知識融會貫通的瓶頸突破型學生。

老師寄語：

“物理不是堆砌公式，而是理解世界的‘語法’。跟我一起，掌握‘模型’這把鑰匙，你將發(fā)現(xiàn)，所有難題的背后，都有一套優(yōu)雅的解題邏輯?！?/p>

劉老師

“她讓復雜的化學方程式，變得像‘破案’一樣有趣！”

她是劉老師，學生心中的“化學偵探”。

· 不靠刷題，她帶你 “追蹤元素足跡” ，理清反應脈絡。

·不看死記，她教你 “破解原理密碼” ，看透變化本質(zhì)。

· 不靠硬背，她讓你會寫所有方程式

【她的硬核實力】

· ?? 讓你輕松理解記憶，不再痛苦學習

· ?? 獨創(chuàng) “反應原理探案法” ，專治“知識點混淆，原理不清”

【學生真實反饋】

· “劉老師講化學平衡，用‘堵車和疏通’來比喻，我一下就懂了！”——王同學（成績從70分提升至92分）

· “上了劉老師的課，我再也不用死記硬背離子方程式了！”——李同學家長

【她能幫你解決】

? 元素化學知識點零散，像一盤散沙，記不牢

? 面對物質(zhì)推斷、原理大題沒有思路，不知從何下手

? 對化學缺乏興趣，覺得枯燥抽象，學習動力不足

【環(huán)境介紹】

機構(gòu)前臺

接待室

走廊

教室

教室

教室

教室

【教學現(xiàn)場】

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

授課現(xiàn)場

輔導學員

輔導學員

輔導學員

【學員風采】