2025年6月17日，U.S.?News?&WorldReport 正式發(fā)布了 “Best Global Universities” 2025-2026年度榜單，共評(píng)出全球2250所高校。

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十強(qiáng)大學(xué)

根據(jù)新榜單，全球前二十所大學(xué)依次如下：

1.Harvard University (Cambridge, USA)

2.MIT(Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, USA)

3.Stanford University (Stanford, USA)

4.University of Oxford (Oxford, UK)

5.University of California, Berkeley (USA)

6.University of Cambridge (Cambridge, UK)

7.University College London (UCL) (UK)

8.University of Washington (Seattle, USA)

9.Columbia University (New York, USA)

10.Yale University (New Haven, USA)

11.UCLA(University of California, Los Angeles, USA)

12.Imperial College London (UK)

13.Johns Hopkins University (USA)

14.University of Pennsylvania (USA)

15.UCSF(University of California,San Francisco, USA)

16.Tsinghua University (Beijing, China)

17.University of Toronto (Canada)

18.Princeton University (USA)

19.Cornell University (USA)

20.University of Michigan (Ann Arbor, USA)

排名包含大量高校位次交錯(cuò)與并列，以上為大致排名順序。

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排名亮點(diǎn)與趨勢(shì)

1. 美英主導(dǎo)，亞太陣營(yíng)崛起

頂20高校中，美國(guó)占據(jù)15席，英國(guó)占3席。Tsinghua（清華大學(xué)）躋身第16名，中國(guó)高校的全球影響力持續(xù)增強(qiáng)。

2. 中國(guó)代表初登高位

 ? Tsinghua University位列全球第16，僅次于U.S./UK聯(lián)盟。

其他亞太高校如東京大學(xué)、京都大學(xué)未入前20，但在100名內(nèi)上升明顯（可根據(jù)完整榜單進(jìn)一步補(bǔ)充）。

3. 評(píng)估方法

U.S.?News使用13項(xiàng)指標(biāo)，著重科研表現(xiàn)（論文數(shù)量、高被引率）、全球/區(qū)域?qū)W術(shù)聲譽(yù)和國(guó)際科研合作。

4. 排名浮動(dòng)小，結(jié)構(gòu)趨穩(wěn)

相比上一年度，哈佛、MIT、斯坦福、牛劍、伯克利的位置幾乎未變，顯示世界學(xué)府的高度穩(wěn)定性。新加入的Tsinghua位次躍升是今年引人注目的動(dòng)態(tài)。

03

解讀與建議

對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)的建議：

 ? 將榜單作為參考，而非一決策標(biāo)準(zhǔn)。

 ? 要綜合考慮：感興趣學(xué)科、語(yǔ)言環(huán)境、校園文化、獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)與國(guó)際聲譽(yù)等因素。

對(duì)高校與政策制定者：

 ? 中國(guó)及亞太地區(qū)高校應(yīng)持續(xù)提升科研產(chǎn)出與國(guó)際化程度，同時(shí)保持教學(xué)質(zhì)量。

 ? 面對(duì)全球?qū)W術(shù)競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)際收縮政策（如對(duì)留學(xué)生限制），美英高校需在吸引人才和多元化方面持續(xù)努力。

? 總結(jié)

 ? 新榜單（2025–2026）中，哈佛、MIT、斯坦福、牛劍等仍居前列，格局穩(wěn)定。

 ? 中國(guó)清華史上次躋身全球前20，標(biāo)志著亞洲高校國(guó)際影響力加速提升。

 ? 排名依舊以科研指標(biāo)為主導(dǎo)，但需關(guān)注宏觀政策與全球教育趨勢(shì)可能產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。