導(dǎo)讀：地理學(xué)科，是藝考生文化課沖刺中的 “特殊挑戰(zhàn)”—— 它既有自然地理的 “理科思維”，又有人文地理的 “文科邏輯”，再加上 “圖表多、聯(lián)系實(shí)際緊” 的特點(diǎn)，讓不少藝考生直呼 “學(xué)不會(huì)、提分難”。北京市博文學(xué)校藝考生文化課高考沖刺班地理教學(xué)團(tuán)隊(duì)，深研藝考生學(xué)習(xí)規(guī)律，以 “6 大核心策略 + 2 階段科學(xué)計(jì)劃”，將地理復(fù)習(xí)從 “難點(diǎn)” 變?yōu)?“提分點(diǎn)”，為藝考生的文化沖刺注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

六大策略——

直擊地理復(fù)習(xí)痛點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)更高效

問題驅(qū)動(dòng)——重視知識(shí)的探索過程

北京市博文學(xué)校藝考生文化課高考沖刺班在地理課堂教學(xué)中，強(qiáng)化探索意識(shí)，突出知識(shí)發(fā)生、發(fā)展的過程。把思維的全過程展現(xiàn)出來，提高創(chuàng)造性思維。學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)，用自己的思維方式重新“創(chuàng)造”有關(guān)的地理知識(shí)，使其在探索的過程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)真理的方法，得到創(chuàng)造的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心、積極性和主動(dòng)性。

師生互動(dòng)——真正做到學(xué)以致用

近幾年高考在題目創(chuàng)設(shè)和對素材進(jìn)行選擇處理時(shí)，注意提供與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的材料，以引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)重組、整合構(gòu)成有機(jī)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)。這樣有助于加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用性和實(shí)踐性，幫助他們加深對地理知識(shí)的理解，真正提高分析問題和解決問題的能力。

落實(shí)行動(dòng)——大膽取舍，突出重點(diǎn)

藝考班學(xué)生長期的專業(yè)訓(xùn)練，耽誤了很多的文化學(xué)習(xí)時(shí)間，高三復(fù)習(xí)的時(shí)間很短，不能照搬常規(guī)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和進(jìn)度。一個(gè)學(xué)期要完成一年的任務(wù)，就必須對復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和對歷年高考題的知識(shí)覆蓋面的統(tǒng)計(jì)對教材內(nèi)容做出大膽的取舍，抓住主干知識(shí)和?？嫉闹R(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)。

限時(shí)訓(xùn)練——注重實(shí)效

習(xí)題訓(xùn)練時(shí)，注意在精選試題的基礎(chǔ)上限定答題時(shí)間，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，即學(xué)科重點(diǎn)、主干內(nèi)容、薄弱環(huán)節(jié)和現(xiàn)實(shí)問題，把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，做到重點(diǎn)突出，前后呼應(yīng)。鞏固主干知識(shí)，掌握解題技巧。學(xué)生學(xué)會(huì)讀懂各種圖表資料，從中準(zhǔn)確提取有用信息，提高分析問題、解決問題的能力。

課外輔導(dǎo)靈活——增強(qiáng)個(gè)性化教學(xué)

多種方式，多種時(shí)間，多種場合，不同學(xué)生有不同的輔導(dǎo)方法。關(guān)注重點(diǎn)生，開展針對性的培優(yōu)補(bǔ)偏工作。

建立錯(cuò)題集——及時(shí)反思

要求學(xué)生建立錯(cuò)題集，把每次大考的錯(cuò)題匯編起來，用紅筆修改，并寫上解題思路和反思，避免在同樣的問題上重復(fù)犯錯(cuò)，讓學(xué)生克服思維缺陷，優(yōu)化思維習(xí)慣。

科學(xué)推進(jìn)復(fù)習(xí)，步步為營向高分——

第一輪和第二輪結(jié)合復(fù)習(xí)

北京市博文學(xué)校藝考生文化課高考沖刺班采用章節(jié)復(fù)習(xí)與地理專題復(fù)習(xí)相結(jié)合的辦法，依據(jù)教材，梳理知識(shí)線索，構(gòu)建知識(shí)框架，實(shí)現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)化，并注重基本技能、基本方法、基本思維的培養(yǎng)，滲透地理學(xué)科核心素養(yǎng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)注重知識(shí)的靈活運(yùn)用和能力提高，實(shí)現(xiàn)綜合能力突破。以主干知識(shí)為載體,以專題為基礎(chǔ),以區(qū)域?yàn)槠脚_(tái),加強(qiáng)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識(shí)。

沖刺階段

1.參照考綱，回歸教材。通過回想教材內(nèi)容，回想每一部分內(nèi)容的出卷思路與做題方法使學(xué)生系統(tǒng)地熟悉教材，理清思路，適應(yīng)高考，提高了學(xué)生的自信心，調(diào)整臨考狀態(tài)。

2.在專題訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加強(qiáng)模擬訓(xùn)練，在規(guī)定的時(shí)間里完成試題，訓(xùn)練學(xué)生答題的速度，讓學(xué)生反復(fù)做近幾年的高考題，每做一遍都會(huì)有新的認(rèn)知，新的收獲，最后可以揣摩出卷人的意圖。

藝考生文化課

校園開放日——

北京市博文學(xué)校藝考生文化課高考沖刺班開放日邀您參加！

??活動(dòng)時(shí)間：10月12日（上午9:00）

?專屬福利：活動(dòng)當(dāng)天報(bào)名，即可享受早鳥價(jià)優(yōu)惠！

誠邀藝考生及家長蒞臨，深入了解文化課備考方案，搶占學(xué)習(xí)先機(jī)！