【課程介紹】

養(yǎng)老護理員三級/高級工考證培訓是針對已具備中級工（四級）技能和經(jīng)驗的養(yǎng)老護理員開展的高級別職業(yè)技能提升培訓。

定位與目標：

定位：它不再是基礎(chǔ)護理技能的重復(fù)學習，而是側(cè)重于技術(shù)管理、培訓指導、方案制定和復(fù)雜問題處理能力的培養(yǎng)。

目標：培養(yǎng)學員成為養(yǎng)老機構(gòu)中的技術(shù)核心，能夠培訓指導初級和中級護理員，能夠為老人制定個性化的照護計劃，能夠處理更復(fù)雜的照護難題和突發(fā)狀況。

證書價值：

持有三級/高級工證書，意味著您已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人才和儲備管理干部。

這是通往技師（二級） 和高級技師（一級） 的必經(jīng)之路，是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵跳板。

在薪資待遇、崗位晉升（如競聘護理班長、主管、培訓師等崗位）上具有顯著優(yōu)勢。

【報考條件】

1、累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿10年。

2、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿4年。

3、取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的初級職稱(專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格)后，累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年。

4、取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的技工院校高級工班及以上畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)5、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書，并取得高等職業(yè)學校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)。6、取得經(jīng)評估論證的高等職業(yè)學校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)。

【培訓內(nèi)容】

（一）理論知識培訓：更注重管理、評估與設(shè)計

環(huán)境設(shè)計與管理：

學習如何評估和改進養(yǎng)老機構(gòu)的物理環(huán)境，包括適老化設(shè)計、功能區(qū)規(guī)劃、安全風險評估與控制等。

制定和完善照護區(qū)域的管理制度和流程。

照護需求評估與計劃制定：

學習使用專業(yè)的評估工具（如老年人能力評估量表）對老人進行綜合評估。

根據(jù)評估結(jié)果，為老人設(shè)計并撰寫個性化的照護計劃，并能動態(tài)調(diào)整。

護理過程管理：

深入學習各種慢性病、危重癥的照護要點和病情觀察。

學習質(zhì)量管理和感染控制的系統(tǒng)知識，能發(fā)現(xiàn)照護過程中的問題并提出改進措施。

培訓與指導：

學習教學方法和溝通技巧，掌握如何對初級、中級護理員進行技術(shù)指導和實操培訓。

心理與精神支持：

學習更深入的老年心理學知識，能應(yīng)對更復(fù)雜的心理問題，如認知癥（老年癡呆） 老人的非藥物干預(yù)方法、哀傷輔導等。

（二）實操技能考核：更注重指導、評估與應(yīng)急

高級工的實操考核不再是單純的“你會做”，而是 “你能教別人做”、“你能判斷該怎么做”、“你能處理意外情況”。

培訓指導技能（考試核心）：

考核方式：現(xiàn)場抽取一個操作項目（如“為老人進行床上擦浴”），要求考生模擬對下級護理員進行講解和示范。會評估其語言表達、操作規(guī)范性、指導方法的正確性。

這是三級考核區(qū)別于四級的最顯著特征。

綜合評估與計劃制定技能：

根據(jù)給定的模擬案例（如一位剛?cè)朐旱挠卸嘀芈圆〉睦先耍?，進行照護需求評估，并口述或書寫一份照護計劃的要點。

復(fù)雜照護操作技能：

處理更復(fù)雜的臨床情況，例如：

各類管道的護理：如胃管、尿管的日常觀察與維護（非無菌操作部分）。

康復(fù)訓練的設(shè)計與指導：為有特定功能障礙的老人設(shè)計一套簡單的康復(fù)訓練流程。

應(yīng)急事件處理：模擬對跌倒、走失、誤吸等突發(fā)事件的應(yīng)急處理流程與報告。

心理溝通與活動組織技能：

設(shè)計并主導一次針對特定老人群體（如抑郁傾向、認知障礙）的小組活動或情感支持活動。

【機構(gòu)簡介】

武漢杰成思達教育科技深耕中醫(yī)教育培訓十多年，組織常態(tài)化的中醫(yī)考證工作，是在國家大力支持中醫(yī)發(fā)展重磅舉措頻出、因全民戰(zhàn)“疫”中，中醫(yī)人的出色表現(xiàn)引發(fā)全民高度關(guān)注和認同、以中醫(yī)為事業(yè)的榮譽感和熱情高漲，但絕大數(shù)人實際上并不是通透了解每一項國家政策的頒布初衷及指向重點這一時代背景下的一個普法宣傳。我們是一個法治國家，合法行醫(yī)，首先是每一個公民應(yīng)盡的職責和義務(wù)，其次，也是對自己和家人的保護！