【課程目的】

隨著藝考改革逐年深化，專業(yè)課考試提前，文化課學(xué)習(xí)時間增加，文化課在綜合分中占比提升，這無疑對藝考生又提出了新的要求，讓考生們必須專業(yè)、文化兩手抓。特此銘源思學(xué)制定“2026年藝體生文化課集訓(xùn)營（校考班）”，助力學(xué)生全面提升文化課成績，最終考入理想院校。

【課程科目】

語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、日語

【課程安排】

9節(jié)課/天，45分鐘/節(jié)，45節(jié)/周。

【課程時間】

02月24日-06月05日

【班級類型】

20人小班，不超過25人

【成就簡介】

銘源思學(xué)2025屆高考成績斐然，展現(xiàn)出卓越的教學(xué)成效與育人成果。本屆參考學(xué)子共計237人，其中藝體生群體達(dá)156人，規(guī)模頗為可觀。在提分表現(xiàn)上，普通生平均提升分?jǐn)?shù)高達(dá)80.4分，藝體生更是以平均122分的顯著進(jìn)步脫穎而出，彰顯出學(xué)校因材施教、精準(zhǔn)施策的教學(xué)智慧。本科達(dá)線率方面，普通生實(shí)現(xiàn)全員本科達(dá)線，藝體生本科達(dá)線率亦高達(dá)97.8%，以優(yōu)異成績?yōu)檩份穼W(xué)子的求學(xué)之路鋪就堅實(shí)基石，書寫了教育高質(zhì)量發(fā)展的精彩篇章。

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員風(fēng)采

學(xué)員風(fēng)采

學(xué)員風(fēng)采

學(xué)員風(fēng)采

【師資力量】

語文老師

2011年7月畢業(yè)于山東師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任銘源思學(xué)語文學(xué)科負(fù)責(zé)人。扎根高中語文教學(xué)12年，教學(xué)成果顯著：近3年所帶班級高考語文平均分連續(xù)超省均分18分，46名學(xué)生語文成績突破125分，多名學(xué)生斬獲全國中學(xué)生創(chuàng)新作文大賽等獎項(xiàng)，她本人也獲評優(yōu)秀指導(dǎo)教師。憑借出色教學(xué)，連續(xù)8年獲評校級“學(xué)生最喜愛教師”，還曾助力高三期初語文85分的學(xué)生，高考考出122分，被贊“語文提分領(lǐng)航員”。

英語老師

擁有專業(yè)英語八級資質(zhì)，近10年教齡，是銘源思學(xué)英語學(xué)科負(fù)責(zé)人，也是青島市教學(xué)能手。2020 - 2025年，在某重點(diǎn)高中任教，擔(dān)任教研組長、班主任等職。

教學(xué)成績斐然，獲評“高中英語區(qū)級優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等稱號，所帶班級獲“省級優(yōu)秀班集體”。在2025年全區(qū)高考二輪復(fù)習(xí)研討會上，分享了備考經(jīng)驗(yàn)。作為班主任，參與青藍(lán)計劃，開展“家校專題研討課”，培訓(xùn)新生代班主任。擔(dān)任教研組長期間，多次承辦教研活動，在區(qū)級大賽中獲二等獎，還多次擔(dān)任大賽評委。

曾擔(dān)任大學(xué)英語四六級講師，擅長將高中英語與大學(xué)及實(shí)踐結(jié)合，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣嚴(yán)謹(jǐn)，有藝體生和重點(diǎn)班差異化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重開拓思維、融入核心素養(yǎng)，學(xué)生考入多所知名院校。

政治老師

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)哲學(xué)碩士，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富多元，涵蓋普通生、藝體生班課及一對一教學(xué)，體育單招領(lǐng)域亦有涉獵。政治學(xué)科于藝體生而言，雖具一定難度且內(nèi)容枯燥、知識點(diǎn)繁雜，但我擅長精準(zhǔn)聚焦重難點(diǎn)，開展針對性復(fù)習(xí)。

課堂風(fēng)格輕松愉悅，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。然而，在追求歡樂教學(xué)的同時，我亦緊抓成績提升。憑借對高考題目方向的精準(zhǔn)把握，精心整合省內(nèi)各地模考題、高考易錯題、模擬真題與高考真題，開展專項(xiàng)訓(xùn)練。通過這一系統(tǒng)性教學(xué)安排，學(xué)生們得以深入理解題目思路，切實(shí)提升應(yīng)試能力，所帶學(xué)生整體成績優(yōu)異，在高考中屢創(chuàng)佳績。

數(shù)學(xué)老師

中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師

中國教育學(xué)會會員

畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè);從教18年，先后任職于公辦高中，民辦高中。連續(xù)10年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，在高中歷任班主任、備考組長、年級主任、教導(dǎo)主任等職務(wù);通過對新高考的研究，提出3T教學(xué)法，主張用提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)來應(yīng)對新高考的改革。

歷史老師

青島大學(xué)歷史學(xué)院研究生學(xué)歷，教育碩士學(xué)位，銘源思學(xué)歷史學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人、首席講師。任教于青島市某優(yōu)質(zhì)高中，連續(xù)9年帶高三，其中連續(xù)6年兼任班主任工作，所帶班級獲得“青島市優(yōu)秀班集體”“青島市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號，曾多次參與市、區(qū)級課題研究活動，多次承擔(dān)市級公開課、校級研究交流課、初高中銜接示范課等任務(wù)，曾在市級教師高考教研課大賽中獲得一等獎，青島市級青年教師比武中獲一等獎，獲得市級“優(yōu)秀教輔員”稱號，并在山東省級歷史學(xué)科教學(xué)類雜志發(fā)表多篇文章。

【學(xué)校環(huán)境】

學(xué)校外觀

前臺

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智慧課堂

課堂

自習(xí)室

環(huán)境