【入學(xué)要求】

年齡：18-38周歲

學(xué)歷：初中及以上學(xué)歷

培訓(xùn)期限：1個月

【適合人群】

想轉(zhuǎn)行電氣/自動化行業(yè)的職場新人

應(yīng)屆畢業(yè)生提升就業(yè)競爭力

從事電工、機(jī)械裝配等崗位需技能升級者

【匹配崗位】

1.自動化設(shè)備裝配電工崗

2.自動化設(shè)備裝配維修崗

3.自動化設(shè)備裝配售后崗

【學(xué)員成果】

【課程安排】

第一周：電氣基礎(chǔ)與電路搭建

-電路基礎(chǔ)、安全規(guī)范、工具使用（萬用表、空開、接觸器、電機(jī)控制）

-點動/自鎖電路、正反轉(zhuǎn)控制、星三角啟動、行程開關(guān)應(yīng)用

第二周：PLC與應(yīng)用型電路

-西門子/三菱/匯川PLC接線與硬件實操

-光電/磁性/光纖/模擬量傳感器、步進(jìn)/伺服/變頻器驅(qū)動

第三周：氣動系統(tǒng)、工藝規(guī)范及電氣綜合裝配

-氣動元件（氣缸、電磁閥、真空發(fā)生器）、氣路裝配與規(guī)范

-電氣圖紙識讀、線號機(jī)使用、一/二次側(cè)布線標(biāo)準(zhǔn)

第四周：企業(yè)定制化項目實戰(zhàn)

-真實項目裝配+故障排查，模擬企業(yè)場景強(qiáng)化技能

-結(jié)業(yè)集中答疑，確保學(xué)習(xí)成果落地

【課程特色】

理實結(jié)合：每日理論+實操，強(qiáng)化動手能力

階梯式進(jìn)階：從基礎(chǔ)到項目實戰(zhàn)，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)路徑

企業(yè)真實項目：定制化實訓(xùn)內(nèi)容，貼合行業(yè)需求多

多品牌設(shè)備實操：西門子、三菱、匯川PLC及常用工業(yè)器件

【師資介紹】

黃中民

智能制造課程老師

擅長：電氣設(shè)計、PLC系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)非標(biāo)系統(tǒng)設(shè)計、后臺服務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、傳感器應(yīng)用JAVA、C語言。

習(xí)慣通過底層原理進(jìn)行知識加固,為學(xué)生夯實基礎(chǔ),并通過不同的項目分析與實踐,強(qiáng)化學(xué)生的電氣思維。畢業(yè)于西南科技大學(xué),電氣自動化專業(yè);擁有多年的單片機(jī)系統(tǒng)、PLC系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗,熟悉電氣與電子設(shè)計;資深系統(tǒng)研發(fā)主管,主導(dǎo)過多個集成系統(tǒng)從零到一的研發(fā);曾多次與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作,具有互聯(lián)網(wǎng)思維慣性,熟悉多種智能制造的運用場景。

劉雷

工業(yè)機(jī)器人課程老師

擅長課程：機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)；機(jī)器人操作與編程；機(jī)器人現(xiàn)場編程及應(yīng)用；機(jī)器人高級編程；機(jī)器人系統(tǒng)集成；機(jī)器視覺應(yīng)用；機(jī)器人離線仿真技術(shù)

擁有多年工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域項目應(yīng)用經(jīng)驗、多年工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域教學(xué)經(jīng)驗，精通ABB、KUKA、發(fā)那科等機(jī)器人編程調(diào)試和現(xiàn)場應(yīng)用。參與多款工業(yè)機(jī)器人教學(xué)設(shè)備設(shè)計研發(fā)及工業(yè)機(jī)器人教材編寫、審核工作，具有豐富的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗。擅長領(lǐng)域：機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)；機(jī)器人操作與編程；機(jī)器人現(xiàn)場編程及應(yīng)用；機(jī)器人高級編程；機(jī)器人系統(tǒng)集成；機(jī)器視覺應(yīng)用；機(jī)器人離線仿真技術(shù)等。

羅鑫全

智能制造課程老師

擅長：工業(yè)機(jī)器人、機(jī)曾參與沃爾沃、一汽大眾、紅旗、比亞迪、吉利等多家知名整機(jī)廠的工業(yè)機(jī)器人與工業(yè)相機(jī)的調(diào)試工作，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。在這些項目中，深入了解了各品牌工業(yè)機(jī)器人的性能和特點，熟悉ABB、KUKA、FANUC、YASKAWA等國際知名品牌的工業(yè)機(jī)器人操作與調(diào)試流程；同時，對不同場景下工業(yè)相機(jī)的選型、安裝校準(zhǔn)及圖像算法優(yōu)化也有深入研究，能夠根據(jù)生產(chǎn)需求制定切實可行的機(jī)器視覺解決方案。通過多年的實戰(zhàn)操作，具備了扎實的理論基礎(chǔ)和嫻熟的技術(shù)能力，能夠高效解決工業(yè)機(jī)器人與工業(yè)相機(jī)調(diào)試過程中遇到的各種復(fù)雜問題，確保生產(chǎn)線的穩(wěn)定運行和高效生產(chǎn)。器視覺、系統(tǒng)集成。

楊坤

PLC課程老師

擅長：電氣設(shè)計、系統(tǒng)集成、PLC系統(tǒng)開發(fā)、上位機(jī)開發(fā)、測量與控制系統(tǒng)開發(fā)。

具有世界500強(qiáng)（智能制造行業(yè)）及外資公司（工業(yè)大數(shù)據(jù)行業(yè)）工作經(jīng)歷，深耕工業(yè)與智能制造10年，行業(yè)經(jīng)驗豐富，資深系統(tǒng)集成經(jīng)理、資深電氣設(shè)計主管，主導(dǎo)和參與多個工業(yè)系統(tǒng)方案的設(shè)計與實施落地，具有互聯(lián)網(wǎng)思維和智能制造及新能源行業(yè)發(fā)展理念。與國內(nèi)外多個行業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)均有合作經(jīng)驗，熟悉多個工業(yè)場景的工業(yè)控制系統(tǒng)開發(fā)及運用。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

課室

課室

課室

接待區(qū)

【機(jī)構(gòu)簡介】

四川海渡職校是海渡集團(tuán)在西南地區(qū)布局的重要教育機(jī)構(gòu)，專注于智能制造應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)。學(xué)校與四川長江職業(yè)學(xué)院共建海渡機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造集人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)于一體的示范性人才培養(yǎng)實體。學(xué)校秉承"教育為本，科技強(qiáng)國"的核心理念，致力于培養(yǎng)具備扎實智能制造理論基礎(chǔ)、熟練操作技能和良好工程實踐能力的應(yīng)用型人才。通過實施"智能制造應(yīng)用啟航班"、"智能制造應(yīng)用精品班"，形成"招生-培養(yǎng)-實習(xí)-就業(yè)"一體化人才培養(yǎng)模式。