【課程目的】

獲取合規(guī)資質(zhì)：考取 CAAC 垂起固定翼小型超視距執(zhí)照，合法開展該機(jī)型超視距作業(yè)，避免因 “無(wú)照飛行” 或 “超機(jī)型作業(yè)” 面臨設(shè)備扣押、項(xiàng)目叫停等風(fēng)險(xiǎn)；?

掌握核心機(jī)型技能：熟練駕馭垂起固定翼 “垂直起降 + 長(zhǎng)航時(shí)” 優(yōu)勢(shì)，能獨(dú)立完成大范圍超視距作業(yè)，提升作業(yè)效率（如傳統(tǒng)多旋翼 1 天完成 10km2 測(cè)繪，垂起固定翼可完成 50km2）；?

提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：成為 “垂起固定翼 + 超視距” 雙技能人才，適配測(cè)繪、環(huán)保、物流等領(lǐng)域高薪崗位（如專業(yè)航測(cè)公司技術(shù)專員、生態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)飛手），在項(xiàng)目競(jìng)標(biāo)中更具優(yōu)勢(shì)；?

降低作業(yè)成本：通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)設(shè)備維護(hù)與高效飛行技巧，減少機(jī)型故障導(dǎo)致的維修成本，同時(shí)依托長(zhǎng)航時(shí)特性降低作業(yè)頻次，節(jié)省人力與時(shí)間成本。?

【招生對(duì)象?】

年滿 18 周歲，無(wú)妨礙安全飛行的疾病（如眩暈癥、色盲），具備基礎(chǔ)無(wú)人機(jī)操控認(rèn)知（有無(wú)執(zhí)照均可，無(wú)執(zhí)照者需先完成基礎(chǔ)飛行入門銜接）；?

從事測(cè)繪、環(huán)保、物流等行業(yè)，需使用垂起固定翼開展超視距作業(yè)的從業(yè)者；?

計(jì)劃拓展垂起固定翼機(jī)型技能，想進(jìn)入超視距作業(yè)領(lǐng)域的飛手或愛好者。?

【招生人數(shù)?】

精品小班，每班次限 8-10 人，確保每位學(xué)員能充分進(jìn)行垂起固定翼雙模式操控實(shí)訓(xùn)，講師可針對(duì)性糾正操作問題。?

【學(xué)習(xí)安排?】

時(shí)間模式：全日制班（每周一至周五，每天 9:00-17:30，含午休 1.5 小時(shí)，含戶外實(shí)操專用時(shí)段）；?

教學(xué)形式：理論課（線下精講 + 機(jī)型原理動(dòng)畫演示）、模擬操控（專屬模擬器 + 實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋）、真機(jī)實(shí)操（戶外開闊實(shí)訓(xùn)場(chǎng) + 垂起固定翼專用教學(xué)機(jī)型，配備鏈路信號(hào)監(jiān)測(cè)設(shè)備）。?

【學(xué)習(xí)周期?】

總時(shí)長(zhǎng) 68 課時(shí)，全日制班 4 周完成，周末班 7 周完成（含考前沖刺與模擬考核），針對(duì)垂起固定翼雙模式操控難點(diǎn)，可額外增加 1-2 次專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。?

【學(xué)員需求關(guān)聯(lián)?】

本課程精準(zhǔn)匹配兩類核心進(jìn)階需求：

一是行業(yè)場(chǎng)景作業(yè)者（如測(cè)繪勘探人員、生態(tài)監(jiān)測(cè)工作者、小型物流從業(yè)者），需依托垂起固定翼 “垂直起降無(wú)需跑道、固定翼長(zhǎng)航時(shí)” 的優(yōu)勢(shì)，完成大范圍、長(zhǎng)距離超視距作業(yè)（如縣域測(cè)繪、跨區(qū)域物資運(yùn)輸），解決傳統(tǒng)機(jī)型作業(yè)效率低的痛點(diǎn)；

二是技能拓展型飛手（如持多旋翼執(zhí)照者、航空模型愛好者），需掌握垂起固定翼這一熱門機(jī)型的超視距操控能力，適配行業(yè)對(duì) “多機(jī)型 + 超視距” 復(fù)合技能人才的需求，避免因機(jī)型技能單一錯(cuò)失優(yōu)質(zhì)崗位與項(xiàng)目機(jī)會(huì)。?

【課程教學(xué)內(nèi)容?】

機(jī)型理論與法規(guī)模塊（18 課時(shí)）：

垂起固定翼飛行原理（垂直起降系統(tǒng)與固定翼氣動(dòng)布局協(xié)同機(jī)制）、CAAC 超視距飛行法規(guī)與空域申請(qǐng)流程、長(zhǎng)航時(shí)飛行氣象研判（續(xù)航與風(fēng)向風(fēng)速匹配）、超視距鏈路通信原理與抗干擾技巧、小型垂起固定翼設(shè)備維護(hù)（起降系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)專項(xiàng)檢查）；?

模擬操控模塊（14 課時(shí)）：

垂起固定翼雙模式切換模擬（垂直起降→平飛→垂直降落）、超視距航線規(guī)劃與自主飛行模擬（含斷點(diǎn)續(xù)飛、航線修正）、復(fù)雜環(huán)境（山地 / 水域）超視距飛行模擬、應(yīng)急場(chǎng)景（動(dòng)力系統(tǒng)故障、鏈路中斷）處置模擬；?

真機(jī)實(shí)操模塊（26 課時(shí)）：

垂起固定翼垂直起降精細(xì)化操控（定點(diǎn)起降、懸停轉(zhuǎn)平飛銜接）、超視距平飛控制（高度保持、速度調(diào)節(jié)、長(zhǎng)航程航線穩(wěn)定飛行）、載荷協(xié)同操作（測(cè)繪相機(jī) / 監(jiān)測(cè)傳感器安裝調(diào)試與飛行適配）、夜間 / 低能見度超視距飛行實(shí)操、多場(chǎng)景應(yīng)急降落（迫降場(chǎng)地選擇與操作）；?

考證沖刺模塊（10 課時(shí)）：

垂起固定翼超視距考核真題解析（理論 + 實(shí)操）、全流程模擬考核（含機(jī)型特性相關(guān)問答）、關(guān)注重點(diǎn)（雙模式切換流暢度、超視距航線精度）、失分點(diǎn)規(guī)避（如起降銜接失誤、鏈路信號(hào)監(jiān)測(cè)疏漏）。?

【課程優(yōu)勢(shì)】

官方資質(zhì)與高通過：機(jī)構(gòu)為 CAAC 認(rèn)證的垂起固定翼培訓(xùn)單位，課程內(nèi)容嚴(yán)格匹配考核大綱，針對(duì)該機(jī)型超視距考核難點(diǎn)專項(xiàng)突破，近 2 年考證通過很高；?

專業(yè)實(shí)訓(xùn)資源：配備主流垂起固定翼教學(xué)機(jī)型（涵蓋不同載重、續(xù)航的小型機(jī)型），實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地包含開闊起降區(qū)、復(fù)雜地形模擬區(qū)，同時(shí)配備鏈路信號(hào)增強(qiáng)設(shè)備，確保超視距實(shí)訓(xùn)效果；?

機(jī)型專項(xiàng)師資：講師均持 CAAC 垂起固定翼教員證，多年該機(jī)型教學(xué)與作業(yè)經(jīng)驗(yàn)，曾參與省級(jí)測(cè)繪、生態(tài)監(jiān)測(cè)等項(xiàng)目，能結(jié)合實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景講解機(jī)型操控技巧；?

增值服務(wù)：免費(fèi)協(xié)助執(zhí)照申請(qǐng)，推薦垂起固定翼超視距相關(guān)崗位（如測(cè)繪公司、環(huán)保企業(yè)），提供后續(xù)技術(shù)支持（如作業(yè)航線規(guī)劃咨詢、設(shè)備維護(hù)指導(dǎo)），贈(zèng)送機(jī)型操作手冊(cè)與超視距作業(yè)案例庫(kù)。

【師資優(yōu)勢(shì)】

慧飛智控師資團(tuán)隊(duì)堪稱 “雙師型” 行業(yè)標(biāo)桿，選拔標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛。教員需持 CAAC 垂起固定翼中型超視距高級(jí)教員證，且具備 5 年以上行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，多參與過基建測(cè)繪、應(yīng)急救援等大型項(xiàng)目，部分教員外業(yè)作業(yè)面積超 2000 平方公里。同時(shí)要求有 3 年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)學(xué)員超千人，還需通過總部定期考核復(fù)核。團(tuán)隊(duì)成員兼具機(jī)型操控硬實(shí)力與教學(xué)巧方法，能將復(fù)雜技術(shù)轉(zhuǎn)化為通俗內(nèi)容，為學(xué)員提供專業(yè)指導(dǎo)。

惠教官、總教官

小型直升機(jī)教員、中型多旋翼教員、無(wú)人機(jī)駕駛員職業(yè)資格證（三級(jí)）

本科畢業(yè)于火箭軍工程大學(xué)，退役軍官。中國(guó)民航局認(rèn)證無(wú)人機(jī)教員。對(duì)中小型多旋翼、直升機(jī)、固定翼的飛行技巧有著深刻理解，并總結(jié)出一套獨(dú)特的教學(xué)心得。飛行經(jīng)驗(yàn)豐富，長(zhǎng)期指導(dǎo)行業(yè)人員執(zhí)行低空超視距飛行作業(yè)。

對(duì)野外高原、荒漠、山區(qū)、水域等多種復(fù)雜地形下的飛行任務(wù)，有著豐富的處理應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。擁有影視航拍、電力巡檢、物資投送、消防滅火等領(lǐng)域的行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。曾獲成都市民兵年度比武無(wú)人機(jī)賽項(xiàng)季軍。曾作為無(wú)人機(jī)賽事裁判，參與多場(chǎng)成人、青少年無(wú)人機(jī)賽事執(zhí)行。曾以教員代表身份，為民航局飛標(biāo)司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行飛行教學(xué)演示。曾作為西南地區(qū)考點(diǎn)實(shí)踐考試負(fù)責(zé)人，為電力、公安、消防、部隊(duì)等行業(yè)輸送人才三百余人?，F(xiàn)任慧飛智控?zé)o人機(jī)培訓(xùn)總教官。

黎教練、資深教官

垂起固定翼教練

8年以上無(wú)人機(jī)行業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。精通垂起固定翼、青少年無(wú)人機(jī)等教學(xué)。具有多年行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)將難點(diǎn)轉(zhuǎn)化成通俗易懂的知識(shí)，學(xué)員通過高。參與過電網(wǎng)、測(cè)繪、救援、應(yīng)急、巡檢等多種業(yè)務(wù)項(xiàng)目。帶領(lǐng)學(xué)員參加第八屆、第九屆全國(guó)青少年無(wú)人機(jī)大賽獲得一、二、三等獎(jiǎng)，被授予優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

【環(huán)境優(yōu)勢(shì)】

慧飛智控 CAAC 培訓(xùn)校區(qū)，位于中心市區(qū)，離地鐵3號(hào)線瀝滘站僅200米。場(chǎng)地平整，視野寬闊。滿足CAAC教學(xué)演練需求；教學(xué)區(qū)有模擬區(qū)及理論精講室，設(shè)備維護(hù)實(shí)操間。校區(qū)選址交通便利，周邊無(wú)干擾，確保教學(xué)安全高效，為教員培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境支撐。

無(wú)人機(jī)場(chǎng)地

招待室

咨詢室

會(huì)議室

理論課室

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)

無(wú)人機(jī)原理教學(xué)

無(wú)人機(jī)調(diào)試

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

理論課現(xiàn)場(chǎng)

理論課現(xiàn)場(chǎng)

無(wú)人機(jī)教學(xué)

實(shí)操現(xiàn)場(chǎng)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

慧飛智控是一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的無(wú)人機(jī)解決方案供應(yīng)商，公司立足低空經(jīng)濟(jì)人才生態(tài)建設(shè),致力于構(gòu)建覆蓋低空經(jīng)濟(jì)全產(chǎn)業(yè)鏈的一站式服務(wù)體系。公司通過"教育賦能+產(chǎn)業(yè)協(xié)同"的創(chuàng)新模式，整合高校、行業(yè)協(xié)會(huì)及企業(yè)資源，打造“專業(yè)培訓(xùn)+技術(shù)應(yīng)用+產(chǎn)業(yè)服務(wù)”為一體的綜合性解決方案平臺(tái)，致力于為行業(yè)客戶提供從人才培養(yǎng)到場(chǎng)景落地的閉環(huán)解決方案。我們始終秉持"全鏈條服務(wù)"的發(fā)展理念，持續(xù)推動(dòng)無(wú)人機(jī)技術(shù)與各領(lǐng)域深度融合,立志成為低空經(jīng)濟(jì)時(shí)代高價(jià)值的綜合性無(wú)人機(jī)解決方案供應(yīng)商。

慧飛智控是 CAAC 認(rèn)證的專業(yè)無(wú)人機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全國(guó)在廣州、茂名、包頭、重慶、阜新、廊坊、武漢等十多家培訓(xùn)基地。課程體系覆蓋多領(lǐng)域需求。多旋翼、垂起固定翼、固定翼、直升機(jī)培訓(xùn)板塊，滿足不同機(jī)型操控學(xué)習(xí)需求，從入門到進(jìn)階全程指導(dǎo)。維修工程師培訓(xùn)聚焦設(shè)備維護(hù)核心技能，助力學(xué)員掌握故障排查與修復(fù)能力。UTC 培訓(xùn)板塊則貼合行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景，提供精準(zhǔn)技能認(rèn)證。我們以專業(yè)師資、合規(guī)教學(xué)流程，為學(xué)員提供從理論到實(shí)操的全面培訓(xùn)，助力快速獲取 CAAC 認(rèn)證，開啟無(wú)人機(jī)職業(yè)之路。