學(xué)習(xí)對象

準(zhǔn)備到韓國留學(xué)的學(xué)員

課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力，基礎(chǔ)詞匯，措辭短語和扎實的口語基礎(chǔ)。韓語簽證面試輔導(dǎo)課程，針對面試提高口語和聽說能力。

使用教程

《標(biāo)準(zhǔn)韓國語冊》

【機構(gòu)簡介?】

深圳新語匯國際語言中心是深圳市專注于小語種培訓(xùn)的專業(yè)教育機構(gòu)，核心定位與優(yōu)勢如下：?

服務(wù)人群：主要面向在職人員與在校學(xué)生，課程安排兼顧學(xué)習(xí)需求與時間靈活性；?

教學(xué)理念：采用 “以學(xué)生為中心” 的交際教學(xué)法，注重學(xué)員的主體地位，通過互動式教學(xué)提升語言應(yīng)用能力；?

授課老師

課程設(shè)置

一對一VIP靈活授課，隨到隨學(xué)

上課時間

隨到隨學(xué)

教學(xué)環(huán)境

為什么選擇新語匯？

1.用卓越的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)出杰出的學(xué)生；讓每一位學(xué)員真正學(xué)有所獲

2.在學(xué)習(xí)過程中，享受輕松自由的課堂氣氛，加強師生互動，幫助學(xué)生快、高效地提高外語水平

3.以其獨特教學(xué)魅力和雄厚師資，吸引了數(shù)十萬名學(xué)員的加入

我們的優(yōu)勢

創(chuàng)造優(yōu)良教學(xué)品質(zhì)與服務(wù)水準(zhǔn)

龐大的中外籍師資儲備

完善的教學(xué)管理體系

專業(yè)的測評師以及優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)顧問

專業(yè)、高效、始終如一

卓越的教學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)杰出的學(xué)員

學(xué)韓語的優(yōu)勢

針對中國學(xué)員，韓語學(xué)習(xí)具備兩大核心優(yōu)勢，降低入門門檻，提升學(xué)習(xí)效率：

1. 語言親緣性強，學(xué)習(xí)成本低

韓文中包含大量漢字詞（約占韓語詞匯總量的 60% 以上），這些詞匯的字形、含義與中文高度相近（如 “學(xué)?！?在韓語中為 “??”，發(fā)音接近 “haggyo”，含義與中文一致；“電腦” 為 “???”，雖為音譯，但部分抽象詞匯如 “友情”“愛情” 等均與中文同源）。

記憶優(yōu)勢：漢字詞的存在讓詞匯背誦更輕松，無需像背英語單詞那樣 “從零記憶”，可通過 “中文聯(lián)想” 快速掌握，大幅減少記憶負(fù)擔(dān)。

聽力優(yōu)勢：漢字詞的發(fā)音與中文有一定關(guān)聯(lián)性（如 “電話” 韓語發(fā)音 “??”，接近 “jeonhwa”，與中文 “dianhua” 發(fā)音有相似之處），聽力練習(xí)時可通過發(fā)音 “猜含義”，即使未完全聽清，也能結(jié)合語境推斷內(nèi)容；而 “能聽懂” 是 “敢開口” 的基礎(chǔ)，聽力門檻降低后，口語表達會更自信、更流暢。

2. 價值觀相近，文化理解易

韓國在歷史上長期受中國傳統(tǒng)文化影響（如儒家思想、節(jié)日習(xí)俗、倫理觀念等），兩國價值觀高度契合 —— 例如對 “家庭觀念” 的重視（尊老愛幼、重視親情）、對 “禮儀” 的講究（日常問候、社交禮節(jié)）、對 “教育” 的重視等，從韓國偶像、韓劇在中國的火爆也能看出，兩國文化審美與情感共鳴點相近。

這種 “思維模式上的接近” 為語言學(xué)習(xí)提供了重要助力：在理解韓語表達的 “隱含含義”（如委婉拒絕、禮貌用語的語境）時，中國學(xué)員更容易產(chǎn)生共鳴，無需額外花費大量時間理解 “文化差異帶來的表達邏輯差異”，學(xué)習(xí)接受度更高，掌握速度更快。