導讀：北京飛行動力無人機飛行學院教練團隊實力較強。其由行業(yè)頂配專家、資深飛手等組成，教員均持民航局資質，80% 有 5 年以上實戰(zhàn)經驗，部分參與科研項目，能制定個性化方案，為學員提供專業(yè)指導。下文將詳細介紹教練團隊的具體優(yōu)勢。

師資簡介——

劉俊凇

教育背景：畢業(yè)于中國農業(yè)大學，獲得農業(yè)機械化及其自動化專業(yè)碩士學位。她在無人機農業(yè)應用領域有著深入的研究和實踐經驗。

專業(yè)經驗：在無人機農業(yè)應用領域工作超過5年，曾參與多個農業(yè)保、作物監(jiān)測等項目。她熟悉無人機的農業(yè)應用技術與操作流程，對無人機的農業(yè)作業(yè)效果有著準確的評估。

教學風格：注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。她通過實地考察、案例分析等方式，讓學生深入了解無人機在農業(yè)領域的應用前景和潛力。她的教學貼近實際，深受學生歡迎。

特長領域：在無人機農業(yè)應用方面有著豐富的經驗和獨到的見解，能夠為學生提供專業(yè)的技術指導和農業(yè)作業(yè)方案。

顯著成就：曾帶領團隊完成了多個農業(yè)植保項目，有效提高了作物的產量和質量。同時，發(fā)表了多篇無人機農業(yè)應用領域的學術論文和科普文章，推動了無人機在農業(yè)領域的普及和應用。

張明航

教育背景：畢業(yè)于北京航空航天大學，獲得無人機技術專業(yè)碩士學位。在校期間，他深入研究了無人機飛行控制系統(tǒng)與導航技術，為日后的教學工作打下了堅實的基礎。

專業(yè)經驗：擁有超過8年的無人機駕駛與教學經驗，曾在多家知名無人機培訓機構擔任高級教員。他參與過多項重大無人機項目的研發(fā)與測試工作，對無人機技術有著深刻的理解和獨到的見解。

教學風格：注重理論與實踐相結合，善于通過案例分析、模擬飛行等教學方式，讓學生快速掌握無人機駕駛技能。他耐心細致，善于發(fā)掘學生的潛力，引導學生主動探索與思考。

特長領域：在無人機飛行控制系統(tǒng)與導航技術方面有著深厚的造詣，能夠為學生提供專業(yè)的技術指導和解決方案。

顯著成就：他曾帶領團隊在全國無人機技能大賽中榮獲一等獎，為學院贏得了榮譽。同時，出版了多本無人機技術相關書籍，為行業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。

陳英

教育背景：畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學，獲得控制科學與工程專業(yè)博士學位。他在無人機控制算法與智能導航領域有著深厚的學術背景和研究經驗。

專業(yè)經驗：在無人機控制算法與智能導航領域工作超過9年，曾參與多個無人機自主飛行控制系統(tǒng)的研發(fā)項目。他熟惡無人機的控制原理與算法設計，對無人機的智能導航技術有著深入的研究。

教學風格：注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。他通過算法設計、編程實踐等方式，讓學生深入掌握無人機的控制算法與智能導航技術。他的教學嚴謹而富有挑戰(zhàn)性，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。

特長領域：在無人機控制算法與智能導航方面有著獨到的見解和豐富的經驗，能夠為學生提供專業(yè)的技術指導和算法優(yōu)化方案。

顯著成就：曾研發(fā)出一套高效的無人機自主飛行控制系統(tǒng)，并在國際無人機控制算法競賽中獲得了優(yōu)異成績。

李智文

教育背景：畢業(yè)于南京航空航天大學，獲得無人機工程專業(yè)博士學位。他在無人機設計與制造領域有著深厚的學術背景，對無人機的結構、性能以及優(yōu)化方法有著深入的研究。

專業(yè)經驗：在無人機研發(fā)領域工作超過10年，曾參與多款無人機的設計與制造工作。他熟悉無人機的整個研發(fā)流程從概念設計到最終測試，都有著豐富的實踐經驗。

教學風格：注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。他鼓勵學生參與無人機設計項目，通過實際操作來加深對無人機技術的理解。他的課堂氛圍活躍，激發(fā)學生的學習興趣。

特長領域：在無人機設計與制造方面有著獨到的見解和豐富的經驗，能夠為學生提供專業(yè)的指導和建議。

顯著成就：曾主導設計了一款高性能無人機，并在國際無人機展覽會上獲得了高度評價。同時，發(fā)表了多篇無人機設計與制造領域的學術論文，為行業(yè)發(fā)展做出了貢獻。

林筠晰

教育背景：畢業(yè)于中國民航大學，獲得飛行技術專業(yè)碩士學位。她在飛行安全與法規(guī)方面有著深入的研究，對無人機的安全飛行有著獨特的見解。

專業(yè)經驗：在無人機安全飛行領域工作超過6年，曾參與多項無人機安全飛行標準的制定與實施工作。她熟悉無人機的飛行規(guī)則與操作流程，對無人機的安全飛行有著嚴格地把控。

教學風格：注重培養(yǎng)學生的安全意識和法規(guī)意識。她通過案例分析、模擬演練等方式，讓學生深刻認識到無人機安全飛行的重要性。她的教學嚴謹認真，深受學生喜愛。

特長領域：在無人機飛行安全與法規(guī)方面有著深厚的造詣，能夠為學生提供專業(yè)的安全指導和法規(guī)咨詢。

顯著成就：曾參與編寫了多本無人機安全飛行手冊和教材，為行業(yè)提供了寶貴的安全教育資源。同時，多次在無人機安全論壇上發(fā)表演講，分享自己的經驗和見解。

靳宏川

教育背景：畢業(yè)于西北工業(yè)大學，獲得航,空宇航科學與技術專業(yè)博士學位。他在無人機遙感與測繪領域有著深厚的學術背景和研究經驗。

專業(yè)經驗：趙需教員在無人機遙感與測繪領域工作超過7年，曾參與多個大型遙感測繪項目。他熟悉無人機的遙感技術與應用，對無人機的測繪數據處理有著豐富的經驗。

教學風格：注重培養(yǎng)學生的實踐能力和應用能力。他通過項目驅動的教學方式，讓學生在實際操作中掌握無人機的遙感與測繪技術。他的教學生動有趣，激發(fā)學生的探索欲望。

特長領域：在無人機遙感與測繪方面有著獨到的見解和豐富的經驗，能夠為學生提供專業(yè)的技術指導和解決方案。

顯著成就：曾帶領團隊完成了多個遙感測繪項目，為國家和地方提供了準確的測繪數據。同時，發(fā)表了多篇無人機遙感與測繪領域的學術論文，推動了行業(yè)的發(fā)展。

【戶外實訓】

【就業(yè)服務】

1、以學生為中心，關注學生的職業(yè)發(fā)展需求。

2、強調實踐與理論相結合，提升學生的實際操作能力。

3、注重與行業(yè)企業(yè)的合作，實現產教融合。