導(dǎo)讀： 當就業(yè)競爭進入白熱化階段，心理學(xué)行業(yè)卻以年均15%的增速釋放百萬人才缺口（2025年人社部數(shù)據(jù)）——無論是渴望轉(zhuǎn)型的職場人，還是受困親子關(guān)系的家長，專業(yè)心理資質(zhì)正成為破局關(guān)鍵。近三個月，超過217位湖北讀者向本平臺咨詢：“武漢紐特心理的導(dǎo)師是否具備臨床干預(yù)能力？” 這些迫切追問，恰恰印證了市場對實戰(zhàn)型師資的精準需求。筆者實地探訪紐特教育總部，解密其核心優(yōu)勢：由CPS注冊督導(dǎo)師領(lǐng)銜的師資矩陣如何將學(xué)術(shù)權(quán)威轉(zhuǎn)化為教學(xué)生產(chǎn)力——下文將用關(guān)鍵數(shù)據(jù)與學(xué)員案例，帶您穿透宣傳包裝，直擊教學(xué)內(nèi)核。

師資介紹——

主任心理咨詢師：

陳佳鐘

衛(wèi)健委中級心理治療師、

人社部二級心理咨詢師、

民政部中級社工師、

教育部高級心理健康教師、

聯(lián)合國勞工部SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師

福建省人社廳家庭教育指導(dǎo)考評員組長

盛玲麗

華中科技大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，衛(wèi)生部中級心理治療師，國家二級心理咨詢師，紐特資深心理咨詢師。十余年心理咨詢經(jīng)驗，精神分析心理動力取向，曾接受系列長程培訓(xùn)，包括中德心理醫(yī)院進修，李維榕結(jié)構(gòu)式家庭治療督導(dǎo)班，CIC向3000小時進發(fā)心理動力學(xué)長程培訓(xùn)；中法兒童青少年精神分析理論與臨床系統(tǒng)三年連續(xù)培訓(xùn)等。 長年接受一對一個體督導(dǎo)與團體督導(dǎo)，接受分析小時數(shù)500+小時。擅長青少年心理問題，青少年家庭咨詢，神經(jīng)癥性的焦慮，抑郁，強迫等。

高級心理咨詢師：

許惠雯

許惠雯北京大學(xué)光華管理學(xué)院工商管理碩士，國家二級心理咨詢師。中國心理協(xié)會中歐提升班。接受精神分析、依戀理論培訓(xùn)、繪畫敘事療愈、家庭系統(tǒng)理論、EF T、FSI等專業(yè)培訓(xùn)和實操。從事大學(xué)教育幼兒教育十余年。專注青春期孩子和家庭教育，心理咨詢時長3500余小時。有帶領(lǐng)百余場家長成長營團體經(jīng)驗。因著人的珍貴，看見每個生命的不容易，愛會讓破碎走向完整！

心理咨詢師：

李志英

李志英，華中師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師；參加清華大學(xué)首屆積極心理學(xué)指導(dǎo)師培訓(xùn)、中美精神心理研究所與武漢愛的教育咨詢中心培訓(xùn)、媽媽心理學(xué)院吳和鳴老師主講首期師資培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)佛禪智慧；從事十余年高校教師工作，經(jīng)歷生死大事后，痛到極點尋找出路，從實踐上運用心理學(xué)讓自己與家庭受益。收費咨詢時長800+，擅長婚姻情感、自我成長領(lǐng)域，用愛與信為底色，用積極心理學(xué)的視角與方法陪伴來訪者走過ta人生的風(fēng)雨，陽光總在風(fēng)雨后，綻放自己。

蘆梅芳

畢業(yè)于武漢理工大學(xué) ，13年世界500強企業(yè)高管經(jīng)驗，深諳職場壓力與個人成長議題。中科院心理咨詢師合格證、接受認知行為療法（CBT）系統(tǒng)長程培訓(xùn)、精神動力學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練（含個案概念化/意象對話/家庭治療）、武漢市精神衛(wèi)生中心精神動力學(xué)督導(dǎo)項目、高級繪畫心理分析與治療。咨詢特色：整合人本主義、CBT、精神動力學(xué)與積極心理學(xué)理論框架，靈活運用，形成"評估-概念化-干預(yù)"的系統(tǒng)工作模式，為青少年及成人提供個性化方案。臨床經(jīng)驗： 專注青少年心理健康及家長個人咨詢領(lǐng)域，累計咨詢時長500+小時，華中科技大學(xué)心理援助專家， 成功干預(yù)危機個案30+，涉及抑郁、焦慮、自傷等議題。咨詢理念:每個困境都孕育著成長的種子。愿以專業(yè)為燈，溫暖為伴，與您共同探尋內(nèi)在力量，照亮改變之路。

陳芳

中學(xué)資深教師，擁有對教育的深度思考和熱愛，通過多年的教學(xué)觀察，打造了話劇《成長的煩惱》，此話劇演出后，獲得社會的高度關(guān)注和廣泛好評，該項目曾獲得“湖北省創(chuàng)業(yè)大賽“優(yōu)秀獎”的好成績。本人對心理學(xué)高度熱愛，有《心理健康（高級）咨詢師》證。受訓(xùn)經(jīng)歷：曾奇峰老師的精神分析訓(xùn)練營，紹良博士的ＣＢＴ訓(xùn)練營，房樹人高階班，心理模式結(jié)構(gòu)化體系，王錚博士的格式塔，動力學(xué)概念化工作坊，OH卡工作坊等。