這幾天相信很多留意考研信息的同學(xué)應(yīng)該注意到，2022年我國(guó)考研報(bào)考人數(shù)達(dá)到462萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高，比2021年報(bào)考人數(shù)377萬(wàn)增加了85萬(wàn)人，增長(zhǎng)率23%，對(duì)比近幾年國(guó)內(nèi)考研數(shù)據(jù)，真是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。

按照這樣的數(shù)據(jù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，可見(jiàn)，以后的考研人數(shù)只會(huì)越來(lái)越多。

單單是今年的k12項(xiàng)目的落幕，讓許多的機(jī)構(gòu)教師也紛紛加入考研大隊(duì)，高素質(zhì)高水平人員的加入讓考研競(jìng)爭(zhēng)將變得更為激烈。

雖說(shuō)考研難度大，但是對(duì)于我們社會(huì)人員來(lái)說(shuō)并不是只有參加統(tǒng)考這一種方式可以提升自己。

對(duì)于基礎(chǔ)較差的大齡成功人士們，強(qiáng)烈推薦國(guó)際在職免聯(lián)考項(xiàng)目，免英語(yǔ)成績(jī)、在職讀、錄取容易、費(fèi)用較低、好畢業(yè)等優(yōu)點(diǎn)正是社會(huì)人員看重和需要的。

為什么一些國(guó)際免聯(lián)考項(xiàng)目只需要讀一年？

原因如下，由于各國(guó)教學(xué)體系的不同所以在學(xué)制方面也會(huì)有所變化。在國(guó)外一年制的教學(xué)體系大多數(shù)都是源自于歐洲及東南亞地區(qū)，像美國(guó)院校大多數(shù)都還是采用傳統(tǒng)的兩年制教學(xué)體系。

其次所學(xué)專(zhuān)業(yè)不同，學(xué)制也會(huì)有所變化。對(duì)于一年制的大多數(shù)都是商科管理類(lèi)，像商科、管理科這種學(xué)科一般都是以實(shí)踐和小組討論為課程主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生全面邏輯思維能力。通過(guò)理論、實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)員去進(jìn)一步增強(qiáng)自己邏輯思維能力。因此學(xué)制并不是判斷所學(xué)知識(shí)含金量的標(biāo)準(zhǔn)，而是要學(xué)員學(xué)到自己想要的東西才是重點(diǎn)。