導(dǎo)讀：想學(xué)自動(dòng)化技術(shù)，最怕學(xué)完不實(shí)用、找不到工作！云南優(yōu)薪途自動(dòng)化人才基地，背靠?jī)?yōu)薪途教育集團(tuán)搞智能制造培訓(xùn)，到底有啥本事，能讓學(xué)員學(xué)完就上崗？從教學(xué)咋設(shè)計(jì)、老師啥水平，到就業(yè)咋安排，給你扒一扒，想入行的別錯(cuò)過(guò)～

一、教學(xué)邏輯：“工廠(chǎng)需要啥，就教啥”

教學(xué)跟著 “工業(yè)實(shí)際需求” 走，學(xué)的技能直接能變現(xiàn)：

課程貼崗位：圍繞 “工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維、智能產(chǎn)線(xiàn)調(diào)試、PLC 編程” 等崗位需求設(shè)計(jì)課程 。教工業(yè)機(jī)器人，就練 “發(fā)那科機(jī)器人拆裝、程序編寫(xiě)”，和工廠(chǎng)里干的活一樣；講智能產(chǎn)線(xiàn)，直接用 3C 產(chǎn)品組裝線(xiàn)案例，學(xué) “整線(xiàn)運(yùn)維、故障診斷”，學(xué)完就能上手；

學(xué)練一體化：理論學(xué)完馬上實(shí)操，技能直接 “釘” 在手上 。學(xué) PLC 編程，上午學(xué)指令邏輯，下午就用西門(mén)子 PLC 實(shí)操 “電機(jī)正反轉(zhuǎn)控制”；搞智能倉(cāng)儲(chǔ)，學(xué)完 AGV 調(diào)度理論，立刻用模擬產(chǎn)線(xiàn)練 “倉(cāng)庫(kù)貨物配送”，技能學(xué)一個(gè)會(huì)一個(gè)，不怕 “紙上談兵”。

二、師資硬貨：“工廠(chǎng)師傅 + 專(zhuān)業(yè)講師” 雙加持

老師不光會(huì)講課，還懂工廠(chǎng)里的 “真功夫”：

實(shí)戰(zhàn)派老師：不少老師有工廠(chǎng)一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，比如干過(guò) “自動(dòng)化產(chǎn)線(xiàn)工程師” 。教工業(yè)機(jī)器人運(yùn)維，能分享 “汽車(chē)工廠(chǎng)機(jī)器人換油保養(yǎng)技巧”；講 PLC 編程，會(huì)教 “工廠(chǎng)里快速排查程序故障的方法”，把工廠(chǎng)里的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)直接教給學(xué)員；

專(zhuān)業(yè)派老師：專(zhuān)業(yè)講師吃透自動(dòng)化理論，把復(fù)雜知識(shí)講 “通俗” 。講工控組態(tài)，能用動(dòng)畫(huà)演示 “數(shù)據(jù)采集流程”；教運(yùn)動(dòng)控制，把 “脈沖控制原理” 變成 “電機(jī)咋轉(zhuǎn)的白話(huà)講解”，理論學(xué)懂了，實(shí)操更順手。

三、就業(yè)閉環(huán)：“學(xué)完直接對(duì)接企業(yè)”

從學(xué)習(xí)到就業(yè)，基地幫你 “一路打通”：

企業(yè)資源多：背靠?jī)?yōu)薪途教育集團(tuán)，合作企業(yè)遍布全國(guó)（廣東、杭州、河南 ） 。學(xué)完自動(dòng)化技術(shù)，基地能推薦你去合作工廠(chǎng)面試，像 3C 制造、汽車(chē)零部件企業(yè)，直接對(duì)接崗位需求，不用自己滿(mǎn)世界找工作；

就業(yè)服務(wù)全：從簡(jiǎn)歷指導(dǎo)到面試模擬，基地全包 。教你寫(xiě) “自動(dòng)化運(yùn)維崗位簡(jiǎn)歷”，突出技能優(yōu)勢(shì)；模擬工廠(chǎng)面試，教你咋回答 “產(chǎn)線(xiàn)故障咋處理” 這類(lèi)問(wèn)題，面試直接拉滿(mǎn)，上崗更穩(wěn)。

想學(xué)自動(dòng)化技術(shù)、想找靠譜工作，選優(yōu)薪途人才基地準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！“貼崗位教學(xué) + 實(shí)戰(zhàn)派老師 + 就業(yè)閉環(huán)”，讓你學(xué)完就能上崗，不用愁技能沒(méi)用處、工作沒(méi)著落。不管你是零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行，還是想提升技術(shù)，來(lái)這試試，說(shuō)不定自動(dòng)化高薪工作就到手～